модуль 4

Переглянула  запитання та головні ідеї Модуля 4 та подумала  про ідеї та документи, які я створила користуючись цілями оцінювання, я почала визначити, які методи та інструменти оцінювання я буду використовувати, щоб забезпечити формуюче оцінювання для визначення і корегування рівня сформованості запланованих навичок та знань учнів. Я продумала, як краще залучати учнів до процесу оцінювання та коли і як доцільно використовувати само-та взаємооцінювання для того, щоб учні ставали незалежними і самостійними в побудові власних навчальних цілей та шляхів їх досягнення.  і які можна використовувати під час викладання чи планування для того, щоб покращити процес навчання учнів.